Landskap

Veckan efter påsklovet har vi i so jobbat med våra 25 landskap i Sverige. Vi har bland annat arbetat med kartkunskap, börjat lära oss namn på några och dessutom tittat närmare på två av våra landskap Blekinge och Bohuslän. Vad arbetar de människor med som bor i dessa landskap, finns det någon typisk maträtt, hur ser det ut och annat som kännetecknar just dessa landskap. Vi har använt oss av blindkartor, ordgömmor, elevspel.se och tittat på film. De spel som fanns på elevspel.se under ämnet geografi tyckte vi alla var mycket roligt och lärorikt att spela.




Några svåra ord vi stött på:

fjordar
kust
öar
musslor
odla
lantbruk

Nytt arbetsområde!

Idag kom vi igång med ett nytt område i samhällskunskap och det heter Samer och andra minoritetsgrupper. Under veckan kommer vi att lära oss mer om samer. Det ska vi göra genom att läsa, titta på olika filmer, arbeta med frågor och rita deras flagga.




Några svåra ord att ta reda på vad de betyder:

Samiska
Renskötsel
Nomader
Kåtor


 Kommer att bli en toppenvecka!! // Katarina

Just nu jobbar vi med ett kapitel som heter skolan!

I förra veckan närmare bestämt i fredags startade vi i 4:an igång med ett nytt arbetsområde i SO. Det handlar om bland annat skolan. Vad har barn för rättigheter och skyldigheter? Det ska vi tillsammans titta närmare på. Och vem är det som bestämmer hur skolan ska vara.

Lite svåra ord vi kommer att prata om:

Skollagen

Läroplanen

Kursplaner

Tystnadplikt

Skolplikt

// Katarina 

Snart dags för prov i SO!

Närmare bestämt nu på torsdag.


Under gårdagen och idag har vi ägnat oss åt att öva och öva inför provet. Det känns som att provet kommer gå toppen för alla! I 4.an kan man nu vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas.


Efter provet kommer vi att köra igång ett nytt arbetsområde. Återkommer och berättar mer senare i veckan.

// Katarina

Idag har vi pratat om klassråd, Kastanjenråd och elevråd i SO

Ett sätt att få vara med och ta demokratiska beslut i skolan. Vi har tittat närmare på vad direkt demokrati är och vad representativ demokrati är. Ett exempel på representativ demokrati är att alla klasser i 4:an har valt en varsin representant till Katanjenrådet och elevrådet. Representanterna har i uppdrag att föra klassens åsikter vidare till Kastanjenrådet och elevrådet.

Just nu håller vi i 4:an på med arbetsområdet demokrati i SO.

De senaste två veckorna har vi i fyran jobbat i ämnet samhällskunskap och tittat närmare på vad demokrati är.

Målet med arbetsområdet är: att alla ska veta vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. 

På torsdag kommer vi att prata om ett sätt att ha demokrati i skolan. Genom våra klassråd, Kastanjenråd och elevråd kan vi i 4:an vara med och påverka olika beslut på skolan.

Om vi jobbar på kommer vi kunna avsluta arbetsområdet innan det härliga sportlovet tar fart vecka 8. Det är iallafall min förhoppning. Vi kommer att lära om demokrati med hjälp av genomgångar, olika arbetsuppgifter, samtal med varandra och vi ser på filmer om demokrati.

// Katarina

Geografi

Geografi

Frågor

Jorden Ekvatorn

Frågor till Jorden Ekvatorn